평가문제집 고등 독서와 작문 (22개정)
- 저자
- 김영욱 유상목 유은지 이승철 황남경
- 개발
- 권은영 이은정 왕혜민 장지은 박수현
- 교육과정
- 2022개정
- 학습년도
- 2026년 학습
- 쪽수
- 본책(240쪽), 정답과 해설(64쪽)
- 판형
- 210x285mm
- ISBN
- 9791175908765
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2022 개정 비상교육 고등 독서와 작문 교과서의 평가문제집입니다. 교과서의 내용을 바탕으로 단원별 개념뿐만 아니라 각 제재의 핵심 내용을 다양한 유형과 수준의 문제로 출제하여 학생들이 자기 주도적으로 학습할 수 있도록 하였습니다. 교과서의 핵심 내용을 출제 포인트와 핵심 정리로 한눈에 확인할 수 있도록 하였고, 교과서 날개 질문을 활용한 문제 및 핵심 학습 내용을 기반으로 하는 단원별 평가 문제를 수록하였습니다.
[제재 학습을 위한 핵심 정리]
- 각 단원별로 꼭 알아야 할 개념, 각 제재의 개관 및 구성, 핵심을 한번에 파악할 수 있게 모아 제시하였습니다.
- 각 제재를 읽으며 바로바로 핵심 내용을 파악할 수 있도록 핵심 내용을 도식화하여 정리하였습니다.
[실전 대비를 위한 다양한 문제 구성]
- 각 제재를 읽으며 바로바로 핵심 내용을 이해할 수 있도록 ‘확인 문제’를 제시하고, 교과서 날개 질문을 응용하여 문제로 출제하였습니다.
- 각 단원별로 학습한 내용을 종합적으로 확인할 수 있도록 출제 가능성이 높은 내용으로 ‘소단원 평가 문제’, ‘대단원 평가 문제’를 제시하였습니다.
- 교과서 학습 내용을 바탕으로 수능 문제를 맛볼 수 있도록 ‘수능 독서 만나기’, ‘수능 작문 만나기’를 제시하였습니다.
[자기 주도 학습을 위한 자세한 정답과 해설]
- 스스로 문제를 분석하고 부족한 부분을 보완할 수 있도록 모든 문제의 정답과 해설을 상세하게 수록하였습니다.
- 주요 문제에 ‘오답 풀이’를 제시하여 정답과 오답의 근거를 꼼꼼히 설명하고, 서술형 문제에 ‘평가 기준’을 제시하여 채점 기준을 참고할 수 있도록 하였습니다.
1 독서와 작문, 사이를 잇다
01. 소통하는 독서와 작문
[제재 1] 밑줄을 긋다 보면_김애란
[제재 2] 세상과 소통하는 특별한 과학자_주영재
02. 주체적인 읽기와 쓰기
2 읽고 쓰는 힘을 기르다
01. 사실적 읽기, 추론적 읽기
[제재] 얼굴, 음성 그리고 문자_신형철
02. 비판적 읽기
[제재] 줄 서기를 돈으로 살 수 있을까_마이클 샌델
03. 내용 조직과 표현, 고쳐쓰기
3 삶을 성찰하다
01. 인문·예술 분야의 글
[제재 1] 에리히 프롬의 『사랑의 기술』 읽기_박찬국
[제재 2] 사진의 타이밍, 인생의 타이밍_김경훈
02. 정서 표현과 자기 성찰의 글
[제재] 연습하는 마음_이자람
4 정보를 활용하다
01. 과학·기술 분야의 글
[제재 1] 먼 우주로 떠나기 위한 가장 저렴한 방법_지웅배
[제재 2] 워드투벡, 언어를 숫자로 바꾸다_박상길, 정진호
02. 정보 전달하는 글 쓰기
5 사회를 바라보다
01. 사회·문화 분야의 글
[제재 1] 무엇이 내 삶의 정치일까_설규주
[제재 2] 문화를 담은 건축물_유현준
02. 논증하는 글 쓰기
6 통합적으로 읽고 쓰다
01. 다양한 매체 자료 읽고 쓰기
02. 주제 통합적 읽기와 학습을 위한 글 쓰기
• 공존, 함께 산다는 것
[제재 (가)] 재생과 공존_김효정
[제재 (나)] 함께 돌보고 가꾸어야 할 도시 공간_이훈길
[제재 (다)] 고령자를 위한 읽기_유지원
[부록]
수능 독서 만나기
수능 작문 만나기